MaTHISIS

Sperimentazione di usi innovativi dell’ICT nel processo educativo e per finalità sociali 

Il progetto MaTHiSiS: Managing Affective- learning THrough Intelligent atoms and Smart Interactions (Gestione dell’apprendimento attraverso atomi e interazioni intelligenti) è stato finanziato dall’Unione Europea Horizon2020 (Commissione UE DG Research) per dimostrare l’utilità dei dispositivi informatici nell’apprendimento attraverso tecnologie adatte alle interazioni.

Il sistema sperimentale sviluppato da MaTHiSiS ha proposto alle scuole che hanno aderito – in Spagna, Francia, Grecia, UK, Olanda, Belgio, Lituania, Germania e Italia – l’applicazione di alcuni test che si adattano alle diverse esigenze di apprendimento ed il monitoraggio delle conoscenza acquisite. 

Il progetto risponde alle necessità che l’uso del ICT entri negli ambienti di apprendimento in modo più interattivo e implementi il processo educativo anche al di fuori di un luogo di apprendimento dedicato (aula, impresa, ecc.), in particolare per i bambini con disabilità intellettiva.

MaTHiSiS ha creato un sistema educativo basato sull’interazione umana con robot/macchine/computer in continuo adattamento basato su obiettivi di apprendimento personalizzati, che permetterà di far emergere nuovi metodi di acquisizione attraverso una piattaforma digitale integrata orientata a fornire le competenze per: apprendimento adattativo, feedback automatico, valutazione automatica del progresso e dello stato del comportamento degli allievi, apprendimento affettivo apprendimento basato sul gioco

Gli esperti di Project Ahead, coinvolti nel progetto su incarico della Coop. La Cometa del Sud, hanno avuto il ruolo di coordinamento per le attività svolte presso le scuole di Salerno di supporto amministrativo e sviluppo delle relazioni con il partenariato internazionale.